Lembar Kegiatan Peserta Didik

PENDAHULUAN
A. Kompetensi Dasar

3.11 Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pemantulan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa
4.11 Membuat karya yang menerapkan prinsip pemantulan dan/atau pembiasan pada cermin dan lensa
B. Pengalaman Belajar

Mari kita amati bersama video dibawah ini!
(Sumber video asli : https://www.youtube.com/watch?v=qMlD05X_Y0M)

Setelah kalian mengamati video tersebut cobalah ajukan pertanyaan terkait pengggunaan kaca pembesar!
Baiklah, setelah selesai membuat pertanyaan mari kita sepakati bersama pertanyaan yang akan dijadikan sebagai rumusan masalah!
jawaban boleh ditulis di kertas
Foto kemudian upload hasil kerja kalian jika kalian mengerjakannya di kertas!

Browse Files
seratakan keterangan jenis kegiatan dan no soal Cancelof

KEGIATAN 1
Kalian telah membuat pertanyaan tentang cara kerja lup untuk menjawab pertanyaan tersebut lakukanlah kegiatan dibawah ini terlebih dahulu!
1. peganglah sebuah pensil
2. lihatlah pensil tersebut sejauh panjang lengan
3. dekatkanlah pensil tersebut hingga kurang lebih 10 cm dari mata
4. gunakan lup untuk melihat pensil yang berada kurang lebih 10 cm dari mata
Pilihlah jawaban yang sesuai untuk melengkapi pernyataan-pernyataan berikut ini !
1. Pensil akan terlihat seolah-oleh lebih besar ketika jarak pensil ... dengan mata

dekatjauh
2. Pensil akan terlihat lebih jelas ketika jarak pensil ... dengan mata

dekatjauh
3. Setelah melihat pensil dari dekat dengan menggunakan lup maka pensil terlihat lebih ... dari pada sebelum memakai lup

jelastidak jelas

KEGIATAN 2
Kalian telah mengetahui fakta bahwa jarak berpengaruh benda terhadap penglihatan mata terhadap ukuran benda. Selanjutnya mari kita cari tahu cara kerja lup menyelesaikan perintah-perintah dibawah ini!
1. Gambarkanlah proses pembentukan bayangan pada lup (mata tak berakomodasi dan mata berakomodasi maksimum)!

Browse Files

Cancelof
2. Jelaskanlah proses pembentukan bayangan pada lup (mata tak berakomodasi dan mata berakomodasi maksimum)!
jawaban boleh ditulis di kertas
3. Jelaskanlah mengapa dengan menggunakan lup benda yang berjarak dekat dengan mata dapat terlihat jelas dan diperbesar!
jawaban boleh ditulis di kertas
4. Tuliskanlah persamaan untuk menentukan perbesaran lup (mata tak berakomodasi, mata berakomodasi maksimum, mata berakomodasi pada jarak x)!

Browse Files

Cancelof
Foto kemudian upload hasil kerja kalian jika kalian mengerjakannya di kertas!

Browse Files
seratakan keterangan jenis kegiatan dan no soal Cancelof

KEGIATAN 3
Kalian telah memahami cara kerja lup dan persamaan yang dapat digunakan untuk menentukan perbesaran anguler pada lup . Selanjutnya jawablah pertanyaan dibawah ini agar memahami cara mengoperasikan persamaan tersebut!
1. Sebuah lup memiliki jarak fokus f cm, lup tersebut digunakan oleh seseorang dengan mata normal dan diperoleh perbesaran lup sebesar 5 kali untuk mata tak berakomodasi. Berapakah jarak fokus lup tersebut? (kerjakan dikertas kemudian upload hasil kerja kalian)

Browse Files

Cancelof

KESIMPULAN
Setelah apa yang telah kalian pelajari tentang mata jadi menurut kalian bagaimana cara kerja lup sehingga benda yang kecl dapat terlihat lebih besar?
jawaban boleh ditulis di kertas
Foto kemudian upload hasil kerja kalian jika kalian mengerjakannya di kertas!

Browse Files
seratakan keterangan jenis kegiatan dan no soal Cancelof
Should be Empty: